Huruvida du backar eller inte är väl inte värst viktigt eller intressant.
Intressant är istället att notera att du skriver att en platta inte är värdelös utan internetuppkoppling. I samma inlägg som du förklarar hur Gartner berättar att plattan är framtiden, vilket den thailändska regeringen försöker vara del i (tror du), genom att den är en tunn klient för molntjänster. Utan att för en sekund reflektera över att utnyttjande av molntjänster utan internetuppkoppling är som att försöka titta på tv utan tv-mottagare. 
På tal om dumma argument...
Har man bestämt sig i förväg att det inte går är det svårt. Det håller jag med om.
Tänk åt andra hållet istället, vad skulle krävas för att få igång plattanvändande i mindre skala i några få skolor?
Men behöver faktiskt inte vara uppkopplad till Internet utan du kan ha "ett lokalt moln" som inte sträcker sig längre än skolans 4 väggar.
Det är jättelätt att hitta på anledningar varför något inte skall kunna fungera, lite svårare att fokusera på vad som skulle vara tillräckligt i en inledningsfas.
Har som sagt egentligen inte bytt åsikt men det räcker visst att försöka se lite i möjligheternas vinkel för att väcka "gubbdrevet" som helst bara vill klaga.
Låt oss göra en liten utmaning av det.
Släpp alla tanker på hur processen gick till (för det är som vanligt katastrof, behöver vi inte ens diskutera även om ni är flera som gärna vill att jag skall försvara den också, kan tyvärr inte skriva om tråden i samtliga svar som halva dagen igår gick på).
Sen tänk vad som skulle behövas för att i teorin faktiskt sätta upp en testlabb med plattor i en skolklass.
Vi får förutsätta att leverantören ordnar med servicecenter enligt avtal och dylikt och att de har lärare som inte är helt tomma i bollen.
Inte en afrikansk byaskola som Tallen refererade till utan en av dem som kan klassas som bra och fungerande (med Thailändska mått).
De får en leverans nytankade plattor fulla med pedagoiska apps som de "snott" och översatt från japanska eller engelska, och ett nytt lokalt skolnätverk de kan koppla upp sig på, internet har de redan.
Vi snackar då typ, språk, bokstavslära eller geografi där man aktivt använder pekskärmen som en 7 åring gärna gör.
Jag förstår av det gensvar jag fått att det här är HELT OMÖJLIGT att ens föreställa sig en sådan konstruktion, ens teoretiskt av olika diffusa anledningar.
Är du med på vad jag menar? Vill alltså inte ha en diskussion om att regeringen är oduglig och aldrig skulle klara genomföra något sådant (det finns det spaltmeter av redan och jag orkar bara inte och säger egentligen inte emot det heller).
