24 minutes ago, Jive said:Vi har fått vänja oss vid allt fler rapporter om problem och försämringar i den svenska skolan. Detta pga att elever från MENA har sämre grundförutsättningar att tillgodogöra sig undervisningen än vad svenska elever har.
En stor del av undervisningstiden ägnas åt ordning och reda i lärosalarna.
Vad blir följden?
Kommer undervisningsmaterialet att slimmas, så att att antalet godkända elever hålles konstant över tid, eller behåller man kvaliteten i kursinnehållet och låter "nysvenskarna" klara sig bäst de kan?
Jag har inte bott i Sverige på 22 år så kanske fel av mig att svara. Jag har dock många kompisar och släktingar med barn i svensk skola och dessutom många som jobbar inom skolan. Min uppfattning är att den svenska skolan, i allmänhet, är relativt bra men att den i många "utsatta" områden är katastrofalt dålig. Skolor i välmående villaområden och förorter har PISA-resultat i absolut världsklass medans skolor, nästan helt utan infödda svenskar, ligger på den absoluta botten. Samtidigt finns det andra och tredje generationens invandrare från vissa länder som presterar klart bättre än etniska svenskar.
Den höga invandringen och allmänt slappa attityden är det största problemet men de senaste 20 årens ständiga förändringar av skolsystemet spelar nog också in. Jag hoppas verkligen inte kraven sänks, om något måste de höjas rejält. Förhoppningsvis kommer inte 2015-16 upprepas igen; 2020 var trots allt den lägsta invandringen på 15 år. Långsiktigt måste vi dock höja nivån och kraven för alla och skolan måste acceptera att alla ungar inte har samma förutsättningar och ambitioner. Skolan måste våga satsa på de riktigt duktiga, det är ändå de som kanske kan skapa jobb för hundratals av sina jämnåriga i framtiden. Visst är det viktigt att lyfta alla till en anständig nivå men att stimulera några få från "riktigt bra" till "överjävligt bra" måste ändå vara att viktigare än att lyfta några ungar från "värdelösa" till "närmast värdelösa".
